【本文来自《当下的义务教育小学至少学会背诵古代诗词300首，这有必要吗？》评论区，标题为小编添加】

古文是学习中文语法的最好路径，因为古文或者说文言文的要求实在尽可能少的字数内，把自己要说的讲清楚。

故事是对文字修辞最极致的运用，再格律和字数的要求下，用最精确且最优美的字、词，呈现画面，且表达心声。

背不是最终目的，用才是。不觉着现代人的词汇表达太贫瘠了吗？常用汉字已经缩减到三千左右，词语也少的可怜，很多人甚至连口语和书面语的用词区分都分不清了。

但小学阶段的学校教育，尤其是低年级阶段，深入细致的讲修辞和语法，孩子的理解力很难吸收，所以有的学校就做的很好，不具体讲解修辞手法，但引导孩子去体会诗词所呈现的美感或者情感。这种美感和情感与修辞的精确和巧思又是紧密相连的，让孩子下意识的有个印象，正确精巧的修辞是美的，我决定这就够了。

至于背，第一加强对汉语的记忆力形成类似肌肉记忆，第二增加字词量的积累（尤其是优质字词），第三如果学校和语文教师水平比较高的话，可以让孩子体会并理解诗词中修辞的优美和巧妙。